Minggu, 25 Januari 2009
SELAMAT DAN SUKSES
Sabtu, 17 Januari 2009
MAKSIMALKAN OTAK KANAN
MAKSIMALKAN OTAK KANAN
( SEBUAH SOLUSI )
Standar nilai minimum rata – rata kelulusan ujian nasional ( UN ) SMP dan SMA dinaikan dari tahun ke tahun hingga mencapai angka ideal. Sebenarnya hal tersebut tidak perlu dikhawatirkan jika siswa mau memperbaiki cara belajar dan berfikir kreatif.
Selama ini banyak siswa sulit menyerap materi mata pelajaran karena mereka cenderung menggunakan otak kiri dalam belajar. Padahal otak kiri tergolong short – term memory . Short – term memory itu berarti daya ingat pendek. Dengan demikian, materi pelajaran yang direkam dengan otak kiri akan lebih cepat hilang dibanding dengan otak kanan yang tergolong long – term memory.
Otak kiri bertanggung jawab terhadap kemampuan verbal dan matematis atau berurusan dengan angka, kata – kata, urutan, logika, dan analisis. Sementara itu otak kanan berurusan dengan dengan irama, musik, gambar, imajinasi, emosi, warna, dan diagram.Karena itu, perlu diperbaiki pola belajar dengan mengoptimalkan cara kerja otak kanan agar daya ingatnya lebih lama. Kita bisa menerapkan metode–metode belajar kreatif yang sekarang banyak dikembangkan . Dengan demikian siswa sebaiknya mengganti metode menghafal dengan metode imajinasi yang banyak memanfaatkan gambar ketimbang angka dan kata
Sabtu, 10 Januari 2009
INFORMASI BERBAGAI UNIVERSITAS TERKENAL
Minggu, 04 Januari 2009
MATERI EKONOMI KELAS X SEMESTER 2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi
Kompetensi Dasar :
4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro
4.2 Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi
Materi Pembelajaran:
Ekonomi Mikro dan Makro
· Pengertian Ekonomi mikro
dan Ekonomi makro
· Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro
Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi
· Kemiskinan
· Pemerataan pendapatan
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN)
Kompetensi Dasar :
5.1 Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, PN
5.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional
5.3 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain
5.4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi
Materi Pembelajaran:
Pendapatan Nasional
· Pengertian Pendapatan nasional
§ konsep PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, dan DI
§ Cara penghitungan pendapatan nasional
Perhitungan pendapatan nasional
§ Manfaat perhitungan Pendapatan Nasional
§ Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran
PDB dan pendapatan perkapita
§ Membandingkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.
Inflasi
· Pengertian inflasi.
· Sebab dan cara mengatasi inflasi.
· Dampak inflasi
Indeks Harga
· Indeks Harga Konsumen dan Produsen
· Menghitung inflasi dengan indeks harga
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi
Kompetensi Dasar :
6.1 Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan
6.2 Mendeskripsikan kurva permintaan investasi
Materi Pembelajaran:
Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi
§ Fungsi Konsumsi
§ Fungsi Tabungan
Kurva Permintaan Investasi
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan
Kompetensi Dasar :
7.1 Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang
7.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral
7.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter
Materi Pembelajaran:
Permintaan dan penawaran uang
§ Pengertian Permintaan dan Penawaran Uang
§ Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang
Bank
§ Pengertian Bank
§ Peran bank umum dan bank sentral
§ Lembaga Keuangan Bukan Bank
§ Kredit.
Kebijakan pemerintah di bidang moneter
Kebijakan moneter. Donload materi
Sabtu, 03 Januari 2009
KIAT SUKSES JELANG UN 2009
Ujian Nasional (UN) semakin dekat. Hitungannya bukan bulan atau minggu, namun tinggal seratusan hari lagi. Untuk itu perlu dilakukan persiapan teknis dan strategis agar kita (guru-guru) dapat mendorong tercapainya keberhasilan anak didik kita. Setidaknya mencapai batas minimal kelulusan.
Berikut ini beberapa kiat menuju sukses UN secara elegan.
1. Ingatkan anak didik kita untuk melakukan persiapan menghadapi UN. Berikan motivasi bahwa mereka mampu melampaui dengan baik dengan persiapan yang sungguh-sungguh, jangan menakut-nakuti dan memberikan beban pesimisme.
2. Siapkan langkah strategis bersama sekolah mendeteksi kemampuan anak tiap SKL melalui tes yang disusun per SKL. Siapkan perangkat latihan soal yang disusun per SKL kemudian lakukan reviu per SKL.
3. Lakukan uji coba (Try Out) UN minimal dua kali sebelum Jadwal UN.
4. Laporkan hasil deteksi per SKL maupun hasil TO UN kepada orang tua.
5. Untuk anak istimewa (yang dikhawatirkan tidak lulus) berikan pelatihan khusus untuk SKL yang paling mungkin dapat mereka kuasai. Tidak perlu dipaksakan untuk menguasai semuanya. Ingat bagi anak seperti ini cukup mencapai 18 soal dari 40 soal Fisika yang diujikan.
Agar perangkat latihan dan instrumen (soal) mendekati bentuk soal UN, perlu dipahami bagaimana karakteristik soal UN sebagai instrumen tes prestasi yang mengukur kompetensi. Berikut ini kami berikan perbedaan skema penyusunan soal ulangan dengan soal ujian (UN)
Jumat, 26 Desember 2008
JADWAL UN SMA 2009
Jadwal Ujian Nasional Tahun Pelajaran
Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA)
| No | Hari dan Tanggal | Jam | Mata pelajaran | |||
| | | | Program IPA | Program IPS | Program Bahasa | Program Keagamaan |
| 1. | UN Utama | 08.00– | Bahasa | Bahasa | Bahasa | Bahasa |
| | Senin 20 April | 10.00 | Indonesia | Indonesia | Indonesia | Indonesia |
| | 2009 | | | | | |
| | UN Susulan | 11.00– | Biologi | Sisiologi | Sejarah | Ilmu Kalam |
| | Senin 27 April | 13.00 | | | Budaya/ | |
| | 2009 | | | | Antropologi | |
| 2. | UN Utama | | Bahasa | Bahasa | Bahasa | Bahasa |
| | Selasa 21 April | 08.00– | Inggris | Inggris | Inggris | Inggris |
| | 2009 | 10.00 | | | | |
| | UN Susulan Selasa 28 April | | | | | |
| | 2009 | | | | | |
| 3. | UN Utama | | | | | |
| | Rabu, 22 April | 08.00– | | | | |
| | 2009 | 10.00 | Matematika | Matematika | Matematika | Matematika |
| | UN Susulan Rabu 29 April | | | | | |
| | 2009 | | | | | |
| 4. | UN Utama | | | | | |
| | Kamis 23 April | 08.00– | | | | |
| | 2009 | 10.00 | Fisika | Geografi | Sastra | Ilmu Hadist |
| | UN Susulan Kamis 30 April | | | | Indonesia | |
| | 2009 | | | | | |
| 5. | UN Utama | | | | | |
| | Jumat, 24 April | 08.00– | Kimia | Ekonomi | Bahasa | Ilmu Tafsir |
| | 2009 | 10.00 | | | Asing | |
| | UN Susulan Jumat, 1 Mei | | | | | |
| | 2009 | | | | | |
SKL UN 2009 MAPEL EKONOMI
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN UN MAPEL EKONOMI 2009
| NO. | STANDAR KOMPETENSI LULUSAN | KEMAMPUAN YANG DIUJI |
| 1. | Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi, konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen, permintaan, penawaran, harga keseimbangan dan pasar. | Mendeskripsikan kelangkaan, masalah pokok ekonomi, serta bagaimana cara mengatasinya yang dilakukan oleh konsumen dan produsen mengacu pada sistem ekonomi |
| Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta menentukan harga keseimbangan dengan tabel, grafik, dan perhitungan matematika | ||
| Mendeskripsikan pasar barang dan pasar sumber (input) | ||
| 2. | Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi, Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional (PN), inflasi, konsumsi, investasi, uang dan perbankan. | Mendeskripsikan konsep tentang PDB, PDB harga berlaku, PDB harga konstant, Pendapatan Nasional, inflasi serta fungsi konsumsi dan tabungan |
| Mendeskripsikan uang, bank, dan kebijakan pemerintah di bidang moneter | ||
| 3. | Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi, APBN dan APBD, perekonomian terbuka, mengenal pasar modal. | Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunan, dan pertumbuhan ekonomi serta indikatornya |
| Mendeskripsikan APBN dan APBD, dan kebijakan fiskal pemerintah serta sumber-sumber pembiayaannya | ||
| Mendeskripsikan perdagangan internasional, valuta asing, dan pasar modal | ||
| 4. | Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa. | Mendeskripsikan persamaan akuntasi |
| Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal dan buku besar | ||
| Membuat laporan keuangan perusahaan jasa | ||
| 5. | Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang dan penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. | Membuat jurnal khusus, buku besar utama, dan buku besar pembantu perusahaan dagang |
| Membuat jurnal penyesuaian dan membuat kertas kerja perusahaan dagang | ||
| Membuat laporan keuangan perusahaan dagang dan membuat jurnal penutup | ||
| 6. | Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional, pengelolaan koperasi dan kewirausahaan. | Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha termasuk koperasi |
| Mengidentifikasi ciri-ciri seorang wirausahawan agar berhasil dalam bisnisnya |